Primeros pasos: su primer botón (completo)

Paso 1: graba tu primer botón

Consejos generales de grabación:

Para obtener la mejor calidad de audio, experimente con la habitación en la que graba, qué tan cerca mantiene el botón de su cara y cómo dice la palabra o frase que está grabando.

• Haga una pausa de una fracción de segundo después del pitido para no cortar el comienzo de la palabra.
• Manténgalo a unas 2 pulgadas de su boca (ni demasiado cerca ni demasiado lejos).
• No exhale hacia el micrófono mientras graba.
• Articule sus palabras manteniendo el ritmo y el tempo naturales.
• Evite el ruido de fondo: no se pare cerca de electrodomésticos, ventiladores, ventanas, conductos de aire, etc. que puedan contribuir a la estática.

Paso 2: coloque su botón en un HexTile

Configurar su primer botón

Este es un buen momento para involucrar a su alumno. Pruebe lo siguiente:

1. ¡Emocionarse! El entusiasmo es contagioso y usted quiere que su alumno preste atención. Tu energía debe estar en: oh Dios mío, chico, nunca creerás lo genial que es esta cosa. ¡Te va a encantar! ¡No puedo esperar para jugar con él! ¡Será muy divertido! ¡Será genial para nosotros! Te lo digo, es MUY genial.

2. Coloque la caja de resonancia y vea si su alumno quiere interactuar con ella desde el principio. Póngase a su nivel y mire hacia la caja de resonancia mientras lo anima a venir a "verlo" con usted. "¡Comprobémoslo juntos!"

3. ¿Están comprometidos? Intente agitar los dedos y tocar ligeramente la parte superior del botón y el HexTile cerca del botón. Dale su señal de "está bien, puedes tenerlo". Déjeles que lo piensen y vean si investigan.

4. Si realmente les interesa y huelen el botón o el HexTile pero no parecen saber qué más hacer con él, intente deslizar el HexTile hacia adelante y hacia atrás frente a ellos con movimientos rápidos como lo haría con un juguete que está tratando de conseguir. con ellos para interactuar. Esto puede hacer que extiendan naturalmente una pata para estabilizarla o se muevan hacia ella con la nariz.

• Si hacen contacto con el tablero de esta manera, incluso si no presionan el botón, diles “sí, bien” para que sepan que deben intentar un movimiento similar nuevamente.
• Si realmente logran tocar o presionar el botón, felicítelos profusamente y dígales “¡sí!” e inmediatamente haz cualquier cosa súper divertida que esté grabada en ese botón.

5. ¡¡¡Hágales saber lo absolutamente increíbles que son cuando muestren interés en explorar la caja de resonancia!!!

Si parecen desinteresados ​​o no comprometidos, no se preocupe. Deles tiempo para pensar y procesar en cada etapa . No los apresure ni sea demasiado fuerte, ya que podría alejarlos.

Paso 3: Elija una ubicación y estrategia inicial para la caja de resonancia
Elija una ubicación de caja de resonancia

• Seleccione un lugar desde donde pueda escuchar las prensas. Debe poder escuchar las pulsaciones de botones desde cualquier lugar donde pase la mayor parte del tiempo.
• Elija una ubicación central en su hogar. Facilite la respuesta a cualquier presión y con frecuencia usted mismo utilizará la caja de resonancia para modelar conceptos para su alumno.
• Elija un área con mucho espacio. Lo ideal es que su alumno pueda acercarse a la caja de resonancia desde múltiples ángulos y moverse fácilmente alrededor de ella para alcanzar todos los botones. Retire los HexTiles al menos a 3 o 4 pulgadas de la pared.
• No coloques tu caja de resonancia demasiado cerca de muebles ni de nada que se pueda romper. Es posible que les cueste navegar por el tablero si se siente demasiado apretado. Tenga en cuenta cualquier sensibilidad a los diferentes tipos de pisos que pueda tener su alumno.
• Planifique con anticipación. Piense en dónde habrá espacio para la expansión. Esto sucederá gradualmente, así que concéntrese en dónde podrá escuchar las pulsaciones y modelar cómodamente desde el principio.

¿Preocupado por perderse las prensas de su alumno? Nuestro nuevo sistema de caja de resonancia Connect está habilitado para Bluetooth, por lo que puede recibir mensajes de texto para su alumno incluso cuando no esté en casa.
¿Preocupado por no escuchar las pulsaciones de botones? El botón Speak Up de FluentPet tiene un altavoz hacia arriba, lo que te permite escucharlo desde más lejos.

Iniciar estrategias de caja de resonancia

Hay dos enfoques básicos para comenzar con los primeros botones. Comenzando con una caja de resonancia central o extendiendo botones en HexTiles para que estén físicamente cerca de los conceptos a los que se refieren. Vemos éxito con ambos y depende de usted decidir qué funcionará mejor para usted y su alumno en su entorno de aprendizaje actual.

Caja de resonancia central

Este es generalmente el método recomendado para introducir botones. Comenzar con los HexTiles conectados en una ubicación central le ahorra la molestia de tener que realizar la transición a ellos más tarde. Si esto funciona para usted y su alumno, le ahorrará pasos e impulsará su viaje de aprendizaje. Este enfoque es probablemente el más práctico para quienes comienzan con el sistema FluentPet Connect .

Azulejos hexagonales extendidos

Este método implica colocar cada botón de inicio en su propio HexTile al lado del concepto al que se refiere. Entonces, AFUERA junto a la puerta, AGUA junto al plato de agua y JUEGA junto a la caja de juguetes. La ventaja de esto es que hace que a su alumno le resulte fácil aprender y le resulte cómodo modelar con regularidad. Es importante considerar los pros y los contras de empezar de esta manera.

Ventajas:

• Esto puede ser útil si vive con otras personas que pueden no ser tan entusiastas con la enseñanza de los botones y desea que todos sean lo más consistentes posible en el uso de los botones con regularidad mientras realizan sus actividades diarias con su alumno.

• La distancia más corta entre el botón y el concepto al que se refiere puede facilitar que algunos alumnos formen asociaciones. Espere un período de reaprendizaje cuando consolide todos los HexTiles en una caja de resonancia central más adelante.

• De todos modos, eventualmente tendrás que consolidarte en una ubicación central. Esto agrega un paso adicional y requiere paciencia adicional. Probablemente tendrán que volver a aprender que cada botón significa algo diferente cuando confiaban en simplemente presionar un botón cerca de ese objeto.

¿Transición de HexTiles extendidos a una caja de resonancia central? Al igual que con todos los cambios en la caja de resonancia, recomendamos acercar gradualmente los HexTiles desde las ubicaciones en las que comenzaron inicialmente. De manera similar al consejo dado al comenzar con una caja de resonancia central, puede ser estratégico mover los elementos relacionados con los botones a un área central donde planea ubicar la caja de resonancia. Esto facilitará la transición de HexTiles dispersos a una caja de resonancia central.

¿Debo planificar con anticipación nuestra caja de resonancia?

Sí. Pregunta rápida: sin mirar el teclado de tu ordenador o móvil, ¿puedes adivinar dónde están las teclas “a” o “e”?

Esta capacidad proviene de lo que se llama memoria motora. Al igual que nosotros, su alumno aprende a presionar con precisión practicando y fortaleciendo su memoria motora. Debido a que los estudiantes son sensibles a los cambios de ubicación de los botones, planificar con anticipación le ayuda a evitar contratiempos innecesarios o períodos de reaprendizaje más adelante.

Dejar espacio para los botones planificados le permite al alumno concentrarse en aprender nuevos conceptos en lugar de volver a aprender nuevas ubicaciones de botones antiguos.

Consulte Planificación de su caja de resonancia para obtener más información sobre cómo preparar a su alumno para el éxito.

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