Maple es una perra pastor alemán de 1 año y 11 meses

Maple presionó su primer botón el mismo día en que empezamos a enseñarle. Tenía 3 meses.

¡Mira el momento aquí!

¡De verdad nos extraña cuando no estamos en casa! Siempre va directo a su botón y dice “mamá” o “papá” o los nombres de mis hijos cuando no están. También usa mucho “dónde” y “¿mmm?”.

Todos (yo, mi esposo y mis hijos, que tienen 10 y 9 años) animamos a Maple a usar sus botones. A menudo le hablamos mientras modelamos o usamos los botones con ella. Cuando agrego palabras nuevas o cargo su base, dice “te quiero”.

Cuando Maple “acusó” a mis hijos por mover sus botones. Dijo “jajaja eres gracioso”, luego “¡mamá!” y me miró directamente. Y cuando se los volvieron a poner en su lugar, dijo “¡te quiero!”

Todo está en este video:

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Cuando combina varias palabras. En este video dice 4 palabras muy pertinentes seguidas: “pelota”, “dónde”, “ayuda”, “Miles”. La pelota se había atorado debajo del sofá y mi hijo Miles estaba cerca.

¡Mira la parte 1 aquí!

También la vez que mi hijo estaba molesto y llorando en su cuarto, y ella presionó “Miles” y “triste”.

Con el ajetreo del día a día, tengo que recordarme prestarle toda mi atención cuando presiona sus botones. No aprovecho cada oportunidad para elogiarla como debería. ¡Y no porque no quiera! Pero me doy cuenta de que, cuando estoy ocupada, por ejemplo haciendo tareas de la casa o preparando la cena, ella presiona los botones para llamar mi atención.

Normalmente es cuando surge una oportunidad en la que podría usar cierta palabra, pero no la tiene. Eso me impulsa a pensar si sería una buena palabra para agregar. También cuando es apropiado según el contexto, como el cambio de estación, por ejemplo. Intento tener en cuenta las combinaciones de palabras y las categorías gramaticales. Con mi experiencia como logopeda, trato de recordar cómo influyen esos aspectos en las personas que usan dispositivos de CAA (Comunicación Aumentativa y Alternativa), y quizás así es como los animales también entienden el lenguaje. ¡Bunny es un gran ejemplo de eso!

Animo con muchísimo entusiasmo a los demás a que al menos intenten enseñar a sus alumnos a usar botones. ¡Hasta el punto de que probablemente resulto molesta! ¡Es broma! Pero ¿por qué no intentarlo? Dedica unos minutos al día a enseñar lo básico y observa si funciona. Al principio sentía que no dedicaba suficiente tiempo a “entrenar” a Maple. ¡Al final, ella hizo gran parte del trabajo por su cuenta! Me sorprendió una y otra vez, incluso en momentos en los que pensaba: “No le dediqué suficiente tiempo a esa palabra…”. Y de repente la estaba usando en contexto. ¡Sin duda no les damos el mérito que merecen! Así que mis dos consejos serían: 1. ¡Pruébalo! Y 2. Ten paciencia y no te rindas. Seguro que te vas a sorprender.