1. Comment installer ma table d'harmonie ?

Conseils pour enregistrer les boutons :

Pour une qualité audio optimale, testez différentes pièces, différentes distances entre le bouton et votre visage, et différentes façons de prononcer le mot ou l'expression.

• Marquez une fraction de seconde de pause après le bip pour ne pas couper le début de votre mot
• Tenez-le à environ 2 pouces de votre bouche pour une meilleure qualité vocale.
• Ne soufflez pas dans le micro pendant l'enregistrement
• Articulez tout en gardant un rythme et un débit naturels
• Évitez les bruits de fond : ne vous placez pas près d'appareils électroménagers, de ventilateurs, de fenêtres, de bouches d'aération, etc., qui pourraient créer des parasites.

Conseils pour présenter les boutons :

C'est le moment idéal pour capter l'attention de votre apprenant. Essayez ceci :

1. Montrez votre enthousiasme ! Il est contagieux, et vous voulez que votre apprenant soit attentif.
2. Posez la table d'harmonie et voyez si votre apprenant veut interagir avec elle tout de suite. Mettez-vous à sa hauteur, face à la table d'harmonie : « Allons voir ça ensemble ! »
3. Agitez les doigts et tapotez légèrement le HexTile à côté du bouton. Tapotez doucement le dessus du bouton, ou donnez-lui le signal qui veut dire « d'accord, c'est pour toi ». Laissez-le explorer.
4. S'il semble vraiment intéressé et renifle le bouton ou le HexTile sans savoir quoi faire d'autre, faites glisser le HexTile d'avant en arrière devant lui pour l'inciter à interagir.
5. Si ce mouvement rapide l'incite à tendre la patte pour le retenir, ou à s'en approcher avec le nez, félicitez-le pour qu'il ait envie de recommencer. S'il parvient à toucher ou à activer le bouton, félicitez-le et offrez-lui ce que le bouton représente.
6. Dites-lui bien à quel point il est formidable !

S'il semble peu intéressé ou distrait, ne vous inquiétez pas. Laissez-lui le temps de réfléchir et d'assimiler à chaque étape. Ne le pressez pas et n'insistez pas trop : cela pourrait l'éloigner.

2. Dois-je planifier notre table d'harmonie à l'avance ?

Oui. Petite question : sans regarder le clavier de votre ordinateur ou de votre téléphone, pouvez-vous dire où se trouvent les touches « a » ou « e » ?

Cette capacité vient de ce qu'on appelle la mémoire motrice. Comme nous, votre apprenant apprend à appuyer avec précision en s'exerçant et en renforçant sa mémoire motrice. Les apprenants étant sensibles aux changements d'emplacement des boutons, planifier à l'avance vous évite plus tard des retours en arrière ou des périodes de réapprentissage inutiles.

Laisser de la place pour les boutons prévus permet à votre apprenant de se concentrer sur de nouveaux concepts plutôt que de réapprendre l'emplacement d'anciens boutons.

Restez souple.

L'enseignement par boutons évolue en continu, tout comme votre connaissance de votre apprenant. Vous découvrirez de nouvelles choses sur lui, ses habitudes et son environnement. Gardez en tête que vos projets ne sont pas gravés dans le marbre : ils évolueront au fil de votre parcours.

Découvrez l'activité à imprimer Créez votre table d'harmonie pour vous aider à visualiser la disposition de la table de votre apprenant.

3. Comment choisir l'emplacement de la table d'harmonie chez moi ?

Un bon emplacement pour la table d'harmonie de votre apprenant est :

• Au cœur de votre logement, ou là où vous passez le plus de temps
• À un endroit où vous entendez facilement les appuis sur les boutons
• À un endroit où vous pouvez souvent faire des démonstrations à votre apprenant
• Assez spacieux pour que votre apprenant puisse approcher sa table d'harmonie sous plusieurs angles (idéalement, avec les HexTiles à 3-4 pouces du mur)
• Loin des meubles, de tout objet fragile ou d'un sol « inconfortable » (selon votre apprenant)
• Avec de la place pour l'agrandir

Vous craignez de ne pas entendre les appuis ? Le bouton Speak Up! de FluentPet a un haut-parleur orienté vers le haut, qui vous permet de l'entendre de plus loin.

Vous avez peur de manquer les appuis de votre apprenant ? En plus de la meilleure qualité sonore du marché, notre nouveau système de table d'harmonie Connect est compatible Bluetooth : vous ne manquerez plus aucun message de votre apprenant, où que vous soyez dans la maison. Il peut même vous « envoyer un SMS », pour que vous receviez des notifications de votre apprenant même quand vous n'êtes pas chez vous !

4. Quelle est la meilleure disposition de table d'harmonie pour mon apprenant ?

Principes de base pour disposer la table d'harmonie

• Espacez les boutons, surtout au début ! Il faut du temps et de la pratique pour acquérir une motricité précise. Essayez de ne pas mettre plus de 2 ou 3 boutons par HexTile.
• Visez une accessibilité optimale. Concevez la table d'harmonie et disposez les boutons avant tout pour que votre apprenant puisse atteindre chaque bouton confortablement.
• Prévoyez l'agrandissement. Au moment de choisir la disposition de votre table d'harmonie, tenez compte de votre espace de vie et des habitudes de votre apprenant.
• Regroupez les concepts similaires ou liés. Cela peut vous aider, vous et votre apprenant, à vous repérer plus facilement sur la table d'harmonie. Vous pouvez attribuer une couleur à chaque groupe s'il dépasse un seul HexTile.
• Jouez sur les contrastes pour ajouter des repères visuels. Les apprenants distinguent mieux le bleu et le jaune : pensez-y quand vous disposez des HexTiles de différentes couleurs. Un HexTile jaune et un HexTile orange côte à côte peuvent sembler trop semblables, ce qui peut être un avantage ou un inconvénient selon votre façon de regrouper. Selon des études, les chiens distinguent assez bien le rouge du bleu, mais confondent souvent le vert et le rouge : tenez-en compte. Les pièces de bordure peuvent aussi créer des limites visuelles plus nettes.

• Voyez si votre apprenant préfère vous faire face ou guetter votre réaction quand il utilise sa table d'harmonie. Le style cockpit, au centre d'une pièce et orienté vers un point central, est souvent idéal pour ces apprenants. Vous pouvez aussi placer des miroirs de façon stratégique (et sûre !) face à la table d'harmonie, pour qu'il puisse vous voir et observer vos réactions.

• Laissez-le s'approprier sa table. S'allonger dessus, traîner autour : même s'il n'appuie pas encore de lui-même sur les boutons, c'est signe qu'il est sur la bonne voie s'il commence à comprendre que la table d'harmonie a de la valeur. Ne soyez pas surpris si, dans un foyer avec plusieurs apprenants, chacun a besoin de sa propre table.

Vous voulez en savoir plus sur leur façon de voir le monde ?

En tant que prédateurs crépusculaires (surtout actifs à l'aube et au crépuscule), les chiens et les chats ont une vision particulièrement douée pour détecter les mouvements en faible luminosité, ce qui les avantage pour repérer leurs proies pendant leurs heures de chasse. En contrepartie, leur acuité visuelle, c'est-à-dire la netteté, est moins bonne en pleine lumière. Ils ont plus de bâtonnets (qui captent la lumière) que de cônes (qui captent les couleurs), alors que c'est l'inverse chez les humains, qui voient mieux les détails et les couleurs à la lumière du jour. Là où nous voyons une image nette « en couleurs HD », leur perception est plus atténuée.

La vision du chat et celle du chien diffèrent un peu (elle varie aussi selon les races), mais ce qu'il faut retenir pour l'enseignement par boutons, c'est qu'ils ne voient pas la table d'harmonie ni les boutons aussi nettement que nous. Il est donc particulièrement important de jouer sur les contrastes pour les aider à les distinguer, et de se rendre compte à quel point l'emplacement des boutons compte pour eux.

Voici quelques stratégies ou dispositions de table d'harmonie courantes dans notre communauté. Chaque table d'harmonie est différente : n'ayez pas peur d'expérimenter. Vous pouvez combiner ces styles comme vous le souhaitez ou inventer le vôtre.

Style cockpit

Les HexTiles sont disposés en arc de cercle, ce qui permet aux apprenants d'accéder à leurs boutons en « entrant dans le cockpit ».

Points forts de cette disposition :

• Permet à l'apprenant de faire face à son enseignant si la table est placée au centre d'une pièce
• Optimise l'espace et l'accès quand elle est placée contre un mur.
• L'espace ouvert à l'intérieur du « cockpit » permet à votre apprenant de s'y déplacer confortablement

Style îlots

Les HexTiles sont placés de façon que les apprenants puissent accéder aux boutons sous la plupart des angles d'une même table, ou par des passages entre des groupes de tables. Les pièces de bordure sont une aide visuelle particulièrement utile pour les apprenants qui utilisent ce style.

Points forts de cette disposition :

• Idéal pour les apprenants qui préfèrent ne pas marcher sur la table d'harmonie pour atteindre les boutons
• Les passages entre les îlots doivent être pensés pour que l'apprenant puisse se déplacer confortablement
• Encourager le mouvement peut aider les apprenants qui tournent en rond ou font les cent pas pour réfléchir

Style pont

Les HexTiles sont disposés de façon à permettre un accès complet grâce à des passages intégrés, faits de HexTiles vides ou d'une disposition réfléchie des boutons. Comme pour le style îlots, les passages et les zones où poser les pattes doivent être conçus en fonction de la taille et de la morphologie de l'apprenant. Les grands apprenants ont besoin de zones plus larges pour les pattes, mais ont une plus grande portée. Les petits apprenants ont besoin de davantage de passages, mais ceux-ci et les zones pour les pattes peuvent être plus petits.

Points forts de cette disposition :

• Utile pour les apprenants qui ont tendance à faire bouger les petites tables d'harmonie sous leurs pattes.
• Apporte confort et stabilité si la table d'harmonie est posée sur une surface dure et que votre apprenant a du mal à avoir une bonne prise au sol en utilisant ses boutons.

Style mural

La table d'harmonie est fixée au mur, à une hauteur qui permet à l'apprenant d'utiliser chaque bouton confortablement.

Points forts de cette disposition :

• Idéal pour les apprenants qui appuient naturellement avec le nez
• Idéal pour les apprenants ayant des limitations physiques (comme des douleurs articulaires) qui les empêchent d'utiliser confortablement une table d'harmonie au sol
• Une solution créative et peu encombrante qui exploite un mur autrement inutilisé.

5. Comment agrandir ou modifier ma table d'harmonie ?

Les icônes ou les mots sur chaque bouton nous aident à nous repérer sur la table d'harmonie, mais tout porte à croire que nos apprenants font plus attention à l'emplacement des boutons qu'aux icônes. Nous devons donc être très attentifs quand nous déplaçons des boutons.

Les apprenants s'habituent à l'emplacement de chaque bouton, un peu comme nous mémorisons la place des lettres sur un clavier. Imaginez qu'on réorganise soudain votre clavier : réentraîner votre mémoire musculaire prendrait du temps et deviendrait vite frustrant.

Quand vous déplacez un bouton, attendez-vous à une période de réapprentissage. Faites des démonstrations aussi souvent que lors de sa première présentation pour aider votre apprenant à mémoriser son nouvel emplacement.

Attendez que votre apprenant se soit habitué aux changements avant de présenter de nouveaux concepts. Si vous devez faire plusieurs modifications sur votre table d'harmonie, concentrez-vous sur le réapprentissage jusqu'à ce que votre apprenant soit à l'aise avec ses concepts actuels.

Vous pouvez présenter de nouveaux HexTiles avant d'y ajouter des boutons. Votre apprenant peut ainsi s'habituer à ce nouvel élément, à sa surface et à son aspect.

Pensez à l'odeur si vous nettoyez ou réutilisez des boutons ou des HexTiles. Par exemple, un bouton peut garder la même odeur même si vous y enregistrez un nouveau concept, et l'apprenant peut continuer à l'utiliser pour le concept d'origine. Il peut aussi avoir besoin de temps pour se réhabituer à sa table après un grand nettoyage.

Les changements doivent être progressifs. Prenez toujours une photo de votre table d'harmonie avant de déplacer quoi que ce soit, pour pouvoir revenir en arrière si trop de changements brusques perturbent votre apprenant.

Connaissez votre apprenant. Certains apprenants sont plus perturbés que d'autres par les changements soudains de table d'harmonie. Ceux qui aiment le changement et la nouveauté s'adapteront probablement plus facilement.

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