Vea a Beki y Fülöp en acción en Instagram @ fulop.a.beszelo.beagle

P. ¿Quién es este estudiante suyo?

Fülöp es un beagle húngaro de 5 años y, sin duda, fiel a su raza: es extremadamente inteligente, aunque un poco testarudo, prioriza cualquier cosa (al menos un poco) comestible sobre cualquier otra cosa, pero es muy cariñoso y mimoso. Ha estado conmigo desde que era cachorro, cuando tenía 21 años, y me gusta pensar que hemos crecido mucho juntos estos últimos años.

P. ¿Cuál fue el primer botón que escuchó su alumno?

Empezamos con cuatro botones: "caminar", "te quiero", "agua" y "jugar". Pero, pensándolo bien, creo que podría haber encontrado mejores palabras para empezar. Había leído que no se debe empezar con un botón relacionado con la comida, pero subestimé lo mucho que quería hablar de comida, y le daba igual que ninguno de los que ya tenía lo hiciera. Intentaba pedir comida con todos los botones que tenía. Hablar de comida es fundamental en la comunicación (¡incluso para los humanos, que tenemos mucho más de qué hablar!), así que aún así desearía no tener tanto miedo de empezar con un botón de "premio".

P. ¿Cuánto tiempo les tomó presionar su primer botón?

Respuesta de la guía de FluentPet

Fülöp es muy curioso, así que empezó a investigar los botones inmediatamente. La primera vez que los presionó fue minutos después de que los dejara, pero diría que tardó varias semanas en usarlos intencionadamente.

P. ¿Qué han revelado los botones acerca de su alumno que usted no habría sabido sin ellos?

¡He aprendido muchísimo de la experiencia de Fülöp con los botones! Los botones demostraron que le gustaba jugar más de lo que pensaba, y las peticiones diarias confirmaron mi sospecha de la importancia del enriquecimiento. Además, nunca habría imaginado lo atento que es a mis promesas. Suelo responder "más tarde" a sus peticiones y siempre me sorprende que nunca se olvide de recordarme que cumpla mi palabra.

P. ¿Qué le inspiró a dedicarse a la enseñanza con botones?

Como la mayoría de nosotros, estaba (y todavía estoy) completamente maravillada con los videos de Bunny, pero al principio dudaba de si Fülöp era lo suficientemente inteligente. Siempre pensé que era muy inteligente, pero la comunicación a través de botones me parecía algo que requeriría un talento excepcional tanto del animal como del tutor. Aun así, no podía dejar de pensar en las oportunidades de la AIC. Me encantaba la idea de darle más control a mi perro y mejorar nuestra relación. Al final, tras el apoyo de un familiar, decidí intentarlo, y resultó ser una de las mejores decisiones que he tomado.

P. ¿Qué desafíos ha enfrentado al enseñar a usar botones? ¿Cómo los superó?

A menudo encuentro las fases de silencio desafiantes. Me cuesta mantener la motivación, y eso es especialmente difícil cuando el niño no presiona nada o solo usa los botones un par de veces al día cerca de la hora de comer. Intento establecer metas de modelado que pueda alcanzar a diario y siempre intento averiguar por qué podría usar menos los botones si la fase de silencio durara más de unas semanas.

Hubo una época en la que Fülöp solo usaba sus botones de comida durante meses, y me di cuenta de que, a medida que el tablero crecía, el espacio entre los hexágonos individuales se reducía. Resulta que no le importaba un hexágono completo, pero prefería tener espacio entre los hexágonos para poder moverse fácilmente entre las palabras. Añadí una ruta de acceso y no solo terminó su fase de silencio al instante, sino que el uso de los botones se disparó.

P. ¿Cuál es tu momento más divertido con el botón?

¡Hubo muchísimos momentos divertidos! Recuerdo uno de aquellos momentos en que Fülöp estaba haciendo un nuevo rompecabezas y empezó a frustrarse un poco porque no sabía cómo sacar las golosinas. Fue a su tablero, aparentemente enfadado, y presionó "caca golosina" para expresar su molestia porque las golosinas no cooperaban o para referirse al rompecabezas "cagar golosinas". Claro que lo ayudé a sacar las golosinas y todo se solucionó.

P. ¿Cuál es el momento más sorprendente que has vivido al presionar un botón?

Durante días, Fülöp presionaba el botón de "sonido" en los momentos más extraños y yo no lograba entenderlo. Antes, había comentado que los vecinos hacían demasiado ruido, así que pensé que sabía lo que significaba, pero lo presionaba constantemente cuando todo estaba en silencio y no parecía que estuviera narrando. Repetía "sonido" una y otra vez, y luego me miraba fijamente como si esperara una respuesta. Lo llevé al veterinario para una revisión regular, y mientras estaba allí, les pedí que le revisaran los oídos. Tenía una infección leve de oído. No mostraba ningún síntoma (todavía), y no tenía "ay" ni botón de "oído" en ese momento, pero logró comunicar lo que necesitaba.

P. ¿Cuál es tu momento favorito con el botón?

Durante mucho tiempo, dudé un poco sobre el uso de los botones por parte de Fülöp. Mostraba mucho interés y alegría al usarlos, pero no estaba del todo segura de si realmente entendía el significado de cada uno, así que mi momento favorito fue cuando finalmente me convenció. Estábamos abrazados en el sofá. Modelé "te amo" y luego salí de la habitación. Pasó un minuto y escuché "más te amo" en la pizarra. No pudo haber sido incitado, ya que ni siquiera estaba en la habitación, y al ver la grabación, fue innegablemente intencional.

P. ¿Cómo han cambiado los botones su relación con sus alumnos?

Me gustaría decir que Fülöp y yo siempre hemos sido muy unidos, pero nuestra relación actual es incomparable. Introducir los botones no solo me facilitó su cuidado, sino que también le ayudó a asumir un papel más activo en nuestra relación. Ahora no solo le pasan cosas, sino que puede participar activamente en su día a día. Obviamente, todavía tengo que tomar muchas decisiones sobre su vida, pero hay una gran diferencia entre un perro que depende completamente de su humano en cosas tan básicas como cuándo salir y un perro que puede comunicar fácilmente dónde y en qué actividad enriquecedora le gustaría participar en ese momento. Puede que lo rechacen de vez en cuando, pero siento que su confianza ha aumentado muchísimo con solo ser escuchado, y poder comunicarse con mayor precisión sin duda ha profundizado nuestro vínculo.

P. ¿Qué consejo le daría a otras personas que estén interesadas en enseñar a sus alumnos a utilizar botones?

¡Intenta no tener expectativas! Cada alumno es único, y empezar el AIC con la expectativa de que tu alumno hable de sus sueños o que tenga un millón de botones en un año puede arruinar fácilmente la diversión. La belleza de la comunicación con botones reside en que la caja de resonancia es un lugar donde el animal tiene el control, así que creo que es mejor centrarse en lo que le interesa a tu alumno en lugar de en lo que tú quieres hablar. No lo fuerces de ninguna manera, deja que marque el ritmo, mantén el ejemplo y ¡diviértete! Comunicarse es muy divertido, y es fácil olvidarlo si te ocupas demasiado en compararte a ti mismo y a tu alumno con los demás.

Los botones relacionados con la comida hicieron hablar a Fülöp