¿Cuál es el mejor diseño de caja de resonancia para mi alumno?

Pautas básicas de diseño de la caja de resonancia

• Mantén los botones separados , ¡sobre todo al principio! Desarrollar habilidades motoras precisas requiere tiempo y práctica. Intenta no colocar más de 2 o 3 botones por mosaico hexagonal.
• Procure una accesibilidad óptima. Diseñe la caja de resonancia y organice los botones con el objetivo principal de garantizar que el alumno pueda acceder cómodamente a cada botón.
• Planifique el crecimiento. Al elegir el diseño de la mesa de sonido, tenga en cuenta el espacio vital y los hábitos de aprendizaje.
• Agrupa conceptos similares o relacionados. Esto puede facilitar la navegación por la mesa de sonido, tanto para ti como para tu alumno. Puedes codificar por colores las agrupaciones si superan la capacidad de una sola ficha hexagonal.
• Usa el contraste para añadir pistas visuales. Los alumnos ven mejor el azul y el amarillo, así que tenlo en cuenta al organizar fichas hexagonales de diferentes colores. Una ficha hexagonal amarilla y otra naranja juntas pueden parecer demasiado similares, lo cual puede ser positivo o negativo según tu estrategia de agrupación. Las piezas de borde también pueden proporcionar límites visuales más claros.

Aquí tienes algunas estrategias o diseños de mesas de sonido comunes que vemos en nuestra comunidad. Cada mesa de sonido es diferente, así que no dudes en experimentar. Puedes probar cualquier combinación de estos diferentes estilos o crear el tuyo propio.

Estilo de cabina

Los HexTiles están dispuestos en patrones de arco que permiten a los estudiantes acceder a sus botones al "ingresar a la cabina".

Elementos destacados de este diseño:

• Permite que el alumno esté de frente a su profesor si está ubicado en el centro de una sala.
• Proporciona espacio y eficiencia de acceso cuando se ubica contra una pared.
• El área abierta dentro de la “cabina” es cómoda para que su alumno se mueva.

Estilo isleño

Las fichas hexagonales están ubicadas y dispuestas de forma que los alumnos puedan acceder a ellas desde la mayoría de los ángulos de un mismo tablero o con accesos físicos entre grupos de tableros. Las piezas de borde son una excelente ayuda visual para los alumnos con este estilo de tablero de resonancia.

Elementos destacados de este diseño:

• Ideal para estudiantes que prefieren evitar pisar la placa de sonido para alcanzar los botones.
• Se deben crear intencionalmente caminos físicos entre los grupos de islas para promover un movimiento cómodo para el alumno.
• El elemento adicional de movimiento alentado puede beneficiar a los estudiantes que a menudo usan círculos de pensamiento y ritmo para procesar

Estilo puente

Las fichas hexagonales se organizan de forma que permiten un acceso completo a través de rutas integradas, ya sea con fichas hexagonales vacías o con formaciones estratégicas de botones. Al igual que en el estilo Isla, las rutas o zonas de aterrizaje deben diseñarse teniendo en cuenta el tamaño y la forma de cada alumno. Los alumnos más grandes necesitarán espacios más amplios para las patas, pero tendrán un alcance mayor. Los alumnos más pequeños necesitarán más rutas, pero las rutas y zonas de aterrizaje pueden ser más pequeñas.

Elementos destacados de este diseño:

• Útil para estudiantes que tienden a mover tableros de sonido más pequeños sobre sí mismos.
• Proporciona comodidad y seguridad si la tabla de sonido está ubicada sobre una superficie dura y al alumno le resulta difícil agarrar cómodamente el piso mientras usa los botones.

Estilo de montaje en pared

La placa de sonido se fija a la pared a una altura adecuada para que el alumno pueda utilizar cada botón cómodamente.

Elementos destacados de este diseño:

• Bueno para quienes presionan la nariz de forma natural
• Bueno para estudiantes con limitaciones físicas (como dolor en las articulaciones) que les impiden usar una mesa de sonido de suelo cómodamente.
• Estrategia creativa que ahorra espacio para superficies de pared que de otro modo no se utilizarían.

¿Cómo puedo hacer crecer o cambiar mi caja de resonancia?

Los iconos o palabras en cada botón nos ayudan a navegar mejor por la consola, pero hay buenas razones para creer que nuestros alumnos prestan más atención a la ubicación de los botones que a los iconos. Por lo tanto, debemos ser muy meticulosos al mover los botones.

• Los cambios deben ser graduales. Tome una foto de la mesa de sonido antes de mover los botones para tener la opción de volver atrás si el cambio preocupa a su alumno.
• Espere un período de reaprendizaje cuando se mueva un botón y modele con la misma frecuencia que cuando se introdujo por primera vez
• Espere a introducir nuevos conceptos hasta que se familiarice con los cambios.
• Se pueden introducir nuevos HexTiles antes de los botones para familiarizarlos con las diferencias de apariencia.
• ¡Conoce a tu alumno! Algunos pueden sentirse más afectados por los cambios, mientras que otros disfrutan de los cambios, de las cosas nuevas o son más resilientes.

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