Bienvenido al Centro de Aprendizaje de FluentPet, donde encontrarás recursos para aprender a usar botones y solucionar problemas comunes. A continuación, encontrarás algunos temas para ayudarte a empezar.

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Términos comunes de los botones

Terminología de enseñanza de botones
A continuación se presentan algunos términos básicos que se usan comúnmente en la enseñanza de botones.

APRENDE: Cualquier animal al que le estés enseñando a Utilice la comunicación mediante botones.	PROFESOR: ¡Ese eres tú!
BOTÓN: El botón de sonido grabable que presiona su alumno HEXTILE: Las piezas conectables, con forma de hexágono, en las que se pueden insertar tus botones. CAJA DE SONIDO: Así como un teclado está compuesto de teclas, una caja de sonido está compuesta de botones (y mosaicos).	PALABRA: La palabra/frase producida por el botón cuando se presiona.
SIGNIFICADO/CONCEPTO: Un significado o concepto es la definición real de la palabra. Un concepto es simplemente nuestra forma de referirnos a algo en particular, para lo cual puedes usar tus propias palabras. Los conceptos suelen escribirse en MAYÚSCULAS. Por ejemplo, podrías tener la palabra clave "Baño" grabada para el concepto "ORINA".	MODELADO: El acto de mostrar o demostrar el significado de un concepto o botón.

Qué hacer y qué no hacer

La enseñanza con botones no es uniforme. ¡El proceso de aprendizaje de cada alumno será diferente!
Es posible que su alumno no use los botones tan rápido como usted espera, en las formas que usted espera o para decir las cosas que usted espera.
La clave es aprender de ellos tanto como ellos aprenden de ti.

HACER

• Cree en el potencial de tus alumnos. ¡Pueden lograrlo!
• Respete la decisión de su estudiante de no participar
• Dales tiempo extra para pensar cuando interactúes con ellos.
• Celebra cualquier éxito, grande o pequeño. Cada persona aprende a su propio ritmo.
• Divertirse aprendiendo juntos
• Pide ayuda y apoyo a la comunidad

NO HACER

• ¿Tiene alguna expectativa específica?
• Desanimarse o frustrarse
• Renuncia a tu alumno
• Nunca fuerce a su alumno a hacer algo, como levantar su pata y presionar un botón con ella.
• Nunca interrumpas a tu alumno cuando esté haciendo otra cosa, como comer o dormir.

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