Retrouvez Bert et Ernie en action sur Instagram @ bertandernie_bestfriends .

Q. Alors Robin, qui sont ces apprenants ?

Bert et Ernie sont les meilleurs amis du monde et sont arrivés dans ma vie à peu près au même moment. Bert a presque 4 ans ; c'est un mini Bernedoodle décontracté et affectueux qui aime les promenades sur les sentiers, les câlins et discuter à travers des boutons. Il vient juste de dépasser le stade du babillage et a commencé à enchaîner des phrases, ce qui rend sa communication plus dynamique chaque jour.

Ernie, un peu plus de 4 ans, est un chat curieux et indépendant qui est toujours à la recherche de plaisir à appuyer sur des boutons, surtout lorsqu'il s'agit de son bouton préféré « Treato ». Il aime aussi observer les oiseaux depuis son hamac et sa mangeoire à oiseaux fixés à la fenêtre. Ensemble, ils apportent leur propre style et leur charme à chaque conversation sur les boutons !

Q. Quel a été le premier bouton Connect de votre apprenant ?

Treato.

Q. Quels boutons Connect vos apprenants utilisent-ils ?

Treato, flocons de thon, fenêtre, eau

Q. Qu'est-ce qui vous a poussé à faire de l'enseignement par boutons ?

Enseigner des boutons ne se résume pas seulement à la nouveauté d'entendre des mots de mes animaux de compagnie ; il s'agit aussi d'accroître leur capacité d'action. Je voulais donner aux deux apprenants les moyens de faire des choix et de s'exprimer d'une manière qui leur était auparavant impossible. Cela a été une manière incroyable de découvrir qui ils sont en tant qu'individus : leurs préférences, leurs routines et même leur sens de l'humour.

Au-delà des avantages pratiques, l'enseignement par boutons a été un outil puissant pour approfondir nos liens et construire un langage commun. Il ne s'agit pas seulement de ce qu'ils peuvent dire, mais de ce que nous pouvons apprendre ensemble et de la façon dont cela façonne notre relation. Je suis continuellement étonnée des connaissances que ce voyage m'a apportées, non seulement sur leur monde, mais aussi sur mon rôle de guide.

Q. Quel est votre moment de bouton le plus drôle ?

L'un de mes moments les plus drôles avec les boutons a été lorsque Bert a décidé de commencer à jouer avec Ernie en utilisant ses boutons. Il a appuyé sur « chat » et « ami » suivi de « jouer », et Ernie l'a regardé avec cette expression hilarante et peu impressionnée, comme pour dire : « Vraiment ? Tout de suite ? » C'était incroyable de voir Bert utiliser les boutons pour demander activement à Ernie de jouer avec lui, même si Ernie n'est parfois pas aussi enthousiaste à l'idée.

Q. Quel est le moment le plus surprenant où vous avez touché le bouton de connexion ?

L’un des moments les plus surprenants a été lorsqu’Ernie a appuyé sur des boutons alors que je me trouvais dans une pièce complètement différente. Normalement, il appuie sur le bouton lorsqu’il est près de moi ou lorsqu’il me voit réagir. Mais un jour, alors que j’étais dans une autre pièce, j’ai entendu le bouton « Treato ». C’était comme s’il essayait activement d’atteindre mon attention et d’attirer mon attention, même si je n’étais pas à proximité. Cette pression indépendante d’Ernie m’a montré à quel point il comprenait le pouvoir des boutons pour établir une connexion.

Q. Comment les kits Connect ont-ils amélioré votre expérience ?

La possibilité de suivre les mesures, de comprendre l'utilisation des boutons, de voir les pressions lorsque je ne suis pas à la maison ou dans la même pièce.

Q. Quelles sont vos statistiques préférées sur l'application FluentPet Connect ?

Mes statistiques préférées sont de cliquer sur la photo de l'apprenant, d'aller sur la page des statistiques, de filtrer par plage de dates et de voir combien de pressions il a eu ainsi que ses 5 premiers et les 5 derniers boutons utilisés ainsi que les boutons les plus modélisés et les moins modélisés.

Q. Quels défis avez-vous rencontrés avec l’enseignement des boutons ?

Ernie était assez têtu. Il a été initié aux boutons en avril et n'a commencé à appuyer de manière autonome qu'en octobre. J'ai essayé avec lui de nombreux boutons différents qui, selon moi, pourraient le motiver, comme le bouton "Placard" pour accéder à mon placard, le bouton "Treat", le bouton "Play", le bouton "Cadeau", le bouton "Scratchs", etc. En fin de compte, il avait juste besoin de temps. Il a rapidement adopté l'entraînement ciblé et pouvait appuyer mécaniquement sur les boutons très facilement, mais il n'a pas appuyé dessus tout seul jusqu'à récemment.

Q. Comment les avez-vous surmontés ?

Nous avons persisté. J'ai également changé l'emplacement de sa planche de l'îlot de ma cuisine au sol de ma chambre où je passe beaucoup de temps afin de pouvoir modéliser davantage et c'était plus proche de l'endroit où il passait la plupart de son temps. De plus, Bert a mûri et ne gardait plus autant les boutons et a laissé Ernie avoir ses propres boutons et Bert s'en tient généralement aux siens.

Q. Comment les boutons ont-ils changé votre relation avec votre apprenant ?

Nous sommes encore nouveaux dans les presses indépendantes, mais je suis très fière de ses nouvelles compétences.

Q. Quels conseils donneriez-vous à d’autres personnes intéressées par l’apprentissage de l’utilisation des boutons à leurs apprenants ?

N'abandonnez jamais ! Chaque apprenant est capable et trouvera ce qui le motive à son rythme. Continuez d'essayer. Utilisez la communauté comme une ressource, il y a tellement de personnes bien informées qui sont prêtes à partager leur expérience.

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