Éthique. Notre priorité absolue est toujours le traitement éthique et humain des animaux. Cela se reflète dans notre façon de travailler avec nos apprenants, dans la manière dont nous présentons l'enseignement en public et dans tout le contenu que nous partageons.
Humilité. Nous pensons que personne n'est expert en AIC (communication augmentative interespèces). L'AIC étant un domaine nouveau, nous abordons notre parcours avec humilité, conscients que nous en apprendrons davantage sur les bonnes pratiques avec le temps. Nous n'avons pas toutes les réponses, mais nous nous engageons à partager notre parcours au profit des autres.
Renforcement positif. Pour enseigner l'usage des boutons à nos apprenants, nous nous engageons à recourir à la modélisation et au renforcement positif. Nous n'utilisons jamais la contrainte pour obliger nos apprenants à utiliser leurs boutons, et nous ne les privons jamais de leurs besoins essentiels en échange d'appuis.
Honnêteté. Nous ne « dressons » pas, nous enseignons, et nous nous engageons à être honnêtes dans la manière dont nous nous présentons. Nous montrons nos apprenants en train d'utiliser les boutons comme ils le feraient normalement (et non en train d'exécuter des tours appris sur commande), et nous n'utilisons jamais de montage trompeur dans les vidéos que nous partageons.
Inclusion. Nous savons que des personnes très diverses suivent nos comptes sur les réseaux sociaux ; nous nous efforçons donc, autant que possible, de proposer un contenu adapté à toute la famille.
Objectivité. Nous gardons une bonne dose de scepticisme et reconnaissons que le scepticisme des autres est souvent légitime. Nous évitons toutefois d'envenimer les débats et de nous lancer dans de longs échanges publics.
Discrétion. Nous ne considérons pas, et ne présentons pas, nos apprenants comme un « moyen d'arriver à nos fins ». Nous ne les voyons pas d'abord comme un moyen de gagner de l'argent ou d'attirer l'attention. Nous les considérons comme des êtres vivants conscients, dotés d'une riche vie intérieure, et nous leur enseignons afin de mieux comprendre qui ils sont, d'enrichir leur vie et d'améliorer nos relations avec eux. Nous ne faisons jamais passer le gain financier avant leur bien-être.
Respect. Nous utilisons peut-être les techniques de la CAA, mais nous qualifions ce que nous faisons d'AIC (communication augmentative interespèces), par souci d'être aussi respectueux que possible envers la communauté de la CAA.
Authenticité. Nous considérons les boutons sonores comme des outils de communication authentique. Les mots que nous enregistrons sur ces boutons correspondent à des concepts que nos apprenants sont, selon nous, capables de comprendre et d'utiliser pour s'exprimer sincèrement.
Bienveillance. Nous ne dénigrons jamais publiquement d'autres formateurs, des membres de la communauté AIC au sens large ou FluentPet. Nous abordons les préoccupations directement, cordialement et de manière constructive.
Attention. Nous reconnaissons les capacités de communication exceptionnelles des animaux par le langage corporel et pensons que savoir lire et respecter le langage corporel d'un animal est fondamental dans l'enseignement des boutons.
Complémentarité. Nous considérons l'enseignement des boutons comme un complément aux pratiques d'éducation habituelles, et non comme une alternative.
